Nytt synsätt på mjuk kompetens

Går det att bedöma social kompetens, kreativitet och andra mjuka värden i skolan? Det undersöker forskningsprojektet GRASS där Väsby nya gymnasium deltar tillsammans med bland annat KTH och universitet i både Kroatien och Irland.

I fredags hölls ett större informationsmöte om projektet på gymnasieskolan i Väsby.

– Det handlar om hur social kompetens kan komma med i elevernas CV:n, säger gymnasieskolans rektor John Gustafsson.

En modell som diskuterades under fredagens möte var möjligheten att skapa digitala diplom och rekommendationsbrev som eleverna skulle kunna använda sig av senare i livet.